Çocuklara Sınır Koyma

Sınırlar, öğrenme ve keşfetme sürecinde değerli bir role sahiptir. Çocuklar hudutlarını bildikleri alanlarda kendilerini inançta hissederler. Sizden inançta hissetmelerini sağlayacak hudutları çizmenizi, belirlediğiniz hudutları da müdafaada kararlı olmanızı beklerler. Hudutlarını bilen çocuk, hudutları nereden ve nasıl zorlarsa ne ile karşılaşacağını bilir ve bu sebeple kendisini riske atacak atılımlar yapmaz. Çocukların hepsi, yeterliliklerini fark etmek ve var olanın üzerine çıkarabilmek için, kendi ömürlerine ilişkin özgürlük, güç ve denetime gereksinim duyarlar. Böylece çizilen sonlar çocuğa muhtaçlık duyduğu özgürlük, güç ve denetim imkanını sağlar.Sınırlar; her yaş için yine ayarlanmalıdır ve çocuğun kişilik özelliğine uygun olmalıdır. Unutulmamalıdır ki çocuklara “çok rahat” bir hayat sunmak, onlara uzun vadede “yarar” sağlamak değil, “zarar” vermek manasına gelir.
Çocuklara hudutlarını belirlerken somut örnekler vererek ve yapacağı davranışın sonucunda neler olabileceğini lisana getirerek belirleyebilirsiniz. Uzun uzun kurulan cümleler ve soyut içerikler çocuklar tarafından anlaşılır olmayacaktır. Örnek olarak pencereden sarkan çocuğa neden sarkmaması gerektiğini anlatırken bir cetveli masanın kenarına koyup dengeyi kaybettiği takdirde yere düşeceğini göstermek, kendisinin de neden sarkmaması gerektiği konusunda somut bir örnek olacaktır.

Sınırlar çok esnek olduğunda: çizilen hudutların geniş, gevşek ve bilinmeyen olması, bir manada hudut olmaması manasına gelir. Bu şartlarda çocuk, neyi, ne vakit, nasıl ve ne için yaptığını ya da yapması gerektiğini bilmediğinden, gerçek yaşama dair işe fayda tecrübeler elde edememektedir.

Sınırlar çok katı olduğunda: çizilen hudutların çok katı, tartışılamaz ve değiştirilemez olduğu ailelerde de badire yaşanır. Bu üslup ailelerde çocuklara yeni yollar deneme ve araştırma için gereken özgürlük verilmemekte ve öğrenme için gereken yerler engellenmektedir.

Sınırları Belirken:

1-duygularını ve isteklerini anlayın
2-sınırı tabir edin
3-somut örnekler verin
3-alternatif farklı seçenekler sunun